Ve středu 14. října 2026 se žáci VIII. A vydali na zajímavou výpravu do minulosti našeho města. V rámci třídního projektového dne s názvem „Po stopách Zapomenuté Orlové“ se prošli po vybraných zastaveních naučné stezky ve Staré Orlové.
Během procházky poznávali místa, která kdysi tvořila důležitou součást města. Dozvěděli se, jak Orlová vypadala v minulosti, které významné budovy se dochovaly a které naopak zmizely v důsledku těžby uhlí a dalších proměn města.
Na jednotlivých zastaveních žáci vyhledávali informace na naučných tabulích, plnili úkoly v pracovních listech a fotografovali zajímavá místa. Také srovnávali současný stav s historickými fotografiemi. Měli tak možnost porovnat minulost se současností a lépe pochopit, jak výrazně se jejich město během let změnilo.
Po návratu do školy si společně připomněli navštívená místa, zkontrolovali pracovní listy a podělili se o své dojmy a nové poznatky.
Projektový den byl nejen příležitostí k poznávání historie, ale také k pohybu na čerstvém vzduchu a společně strávenému času mimo školní lavice. Žáci si odnesli nové vědomosti o Orlové a zjistili, že i místa, kolem kterých běžně procházejí, mohou skrývat zajímavé příběhy.
Mgr. Michal Sebroň
Žáci 1. stupně navštívili Hornické muzeum Landek v Ostravě – Petřkovicích, kde se seznámili s historií hornictví a náročnou prací havířů. Dozvěděli se mnoho zajímavostí o životě v dolech, o nebezpečí důlních plynů i o tom, jak se před nimi horníci dříve chránili. Zaujala je také informace, že při odhalování nebezpečných plynů pomáhali kanárci. Horníci se mohli orientovat také podle chování myší, které pištěly a utíkaly před hrozícím nebezpečím. V minulosti pracovali v dolech taktéž koně i velmi mladí chlapci. Součástí návštěvy bylo rovněž seznámení s prací báňských záchranářů a jejich vybavením. Velkým zážitkem pro žáky bylo vyzkoušení záchranářského trenažeru, díky kterému si mohli lépe představit náročnost práce horníků i záchranářů. Exkurze byla pro žáky zajímavým zpestřením výuky, odnesli si nové poznatky o hornické historii našeho regionu a o náročné práci horníků i báňských záchranářů. V závěru dne si žáci vypracovali jednoduchý pracovní list spolu s omalovánkou Landeku.
Mgr. Eva Podzimková
V rámci OP JAK jsme zvolili pro žáky ZŠS zážitkovou pedagogiku zaměřenou na zooterapii.
Cílem je rozvíjet schopnost žáků navázat bezpečný kontakt se zvířetem, osvojit si pravidla vhodného chování a respektovat jeho potřeby. Prostřednictvím kontaktu se zvířetem podporovat sociální, komunikační a smyslové dovednosti, empatii, ohleduplnost a pozitivní vztah k živým tvorům.
Pod vedením terapeutky p.Dejové se žáci seznámili s novými terapeutickými zvířaty. Domluvili si pravidla kontaktu a respektování pokynů terapeutky. Žáci zvířátka pozorovali, hladili, oslovovali a napodobovali. Prožívali hmatové vjemy z doteků a pohlazení.
Aktivita přispívá také k navození pocitu bezpečí, radosti a příjemného prožitku.
Mgr. Marie Šnokhousová
