V letošním školním roce nám byl poskytnut finanční dar Nadace OKD k zakoupení keramické pece, hlíny, glazur a pomůcek. Od dubna již žáci všech tříd 1. stupně ZŠ Jarní 400 vytvořili řadu krásných výrobků. V červnu jejich snažení vyvrcholilo prezentací výrobků formou výstavky s názvem Rozkvetlá louka. Na tento projektový den se všichni pečlivě připravovali. Výstavku prací našich šikovných žáků je možno zhlédnout na naší škole do 28. června. Děti si tvoření s keramické hlíny velice oblíbily. Při tvůrčí práci si mimo jiné procvičí jemnou motoriku, fantazii a trpělivost. Při vlastním tvoření je vidět jejich zaujatost prací, radost v očích, když si vlastní výrobek trvalé hodnoty odnáší domů. Věříme také, že si většina z nich uvědomila, kolik úsilí stojí za výrobkem, který vytvořila lidská ruka. Jsme velice rádi, že díky této nadaci máme možnost obohatit hodiny výtvarné výchovy a praktických činností novou technikou. Do budoucna plánujeme dětskými výrobky zkrášlit prostředí školy, zapojit do práce s hlínou i rodiče žáků a na podzim se již děti těší na soutěž O nejkrásnějšího draka.
Mgr. Martina Siwiecová
V pátek 17. 6. jsme se věnovali celoškolnímu projektu "Finanční gramotnost". Na prvním stupni jde především o peněžní gramotnost – pohyb peněz, nákup - prodej, hospodaření. Smyslem a hlavním cílem této akce je porozumění finančním situacím, do kterých se mohou děti dostat, učí se rozhodovat o svých penězích. Prvňáčci a druháčci se ve světě peněz teprve rozkoukávají. Vyzkoušeli si, jaké to je být dospěláky a starat se o rodinnou pokladnu. Nakupování si sami vyzkoušeli. Ti větší už vědí, že nic není zadarmo. Učili se hospodařit s rozpočtem, pracovat v týmu s vidinou společného cíle. Sami se přesvědčili, že vydělat peníze nemusí být vždycky snadné. V pexesech, osmisměrkách a přiřazovačkách si žáci osvojili znalosti o našich bankovkách i cizích měnách. Vyžili jsme také interaktivní hry České spořitelny z projektu ABECEDA PENĚZ.
Mgr. Jana Gvuzdová
Blíží se konec školního roku, děti už se těší na vysvědčení a hlavně na prázdniny. Poslední dny si děti zpříjemnily pohádkou O kohoutkovi a slepičce. Vystoupení si připravili žáci ZŠS z IX.B a VI.A se svými učitelkami a asistentkami. Aby slepička zachránila svého kohoutka, musela se vydat pro vodu. Cesta za vodou ale nebyla vůbec jednoduchá a slepička musela prosit třeba u švadlenky, ševce, prasátka nebo kravičky. Na cestu jí děti vždy zazpívaly nebo zatančily. Nakonec slepička kohoutka zachránila. Děti se do děje také zapojily společně tleskaly, tančily, mávaly, zahrály si na sladovníka a měly radost, že všechno dobře dopadlo. Přejeme vám, děti, krásné prázdniny. Buďte opatrné, ať vás nemusí někdo zachraňovat tak jako slepička kohoutka.
Mgr. Marie Šnokhousová
Světový den oceánů připadá na 8. června. Navrhla ho Kanada na Konferenci OSN o životním prostředí a rozvoji v Rio de Janeiru v roce 1992, aby lidem připomněl význam a životadárnou roli oceánů. Světové oceány jsou kolébkou života. Pokrývají více než dvě třetiny zemského povrchu. Téměř všechny živé organismy na zemi jsou nějakým způsobem na oceánech závislé. Tématem letošního Světového dne se stala „Udržitelnost oceánů“. My jsme si světový den oceánů připomněli také. Nejprve nás čekalo zhlédnutí videa o znečištění oceánů a poté jsme si zahráli na záchranáře želviček. Oceány jsou znečištěny převážně plasty důsledkem špatného zacházení člověka s odpadem. Vysvětlili jsme si, jak správně odpad třídit a jak hlavně těžce rozložitelný odpad nevytvářet nebo ho alespoň omezit. Místo jednorázových igelitových tašek můžeme používat látkové, místo pet lahví můžeme používat láhve ze tvrzeného plastu, které mají větší udržitelnost. Nebudeme potřebovat tolik hraček, nového oblečení atd. Želvy jsou dnes kriticky ohrožené, a proto nás čekalo želví dobrodružství. Děti si zahrály hru, kde prožily život jedné obyčejné želvy. Pytláci loví nejen želví vajíčka, ale i samotné želvy pro jejich maso a krunýř. Děti tak musely želvy spolu s vajíčky před pytláky zachránit a pomoci želvám dostat se do vody. Tato cesta ze souše do oceánu je pro želvy velmi důležitá. Na starší ročníky čekaly i vědomostní otázky a hlavolamy.
Bc. Marie Šidlová
Na základní škole Slezská 200 došlo k výměně staré plošiny za novou, která vyveze naše imobilní žáky až do druhého patra. Tímto mají žáci s tělesným postižením možnost pohybu napříč celou školou. Děkujeme městu Orlová za financování plošiny a OMFŠK za zajištění rychlé realizace. Poděkování patří také Nadaci OKD, která v rámci projektu „Nahoru, dolů“ přispěla částkou 100 000,- Kč. Nová plošina přispěla ke spokojenosti žáků, rodičů i zaměstnanců, a také ke zvýšení kvality školy.
V Orlové 14. 6. 2022
PhDr. Soňa Balonová
Již od dubna je v plném proudu tvoření s keramickou hmotou v hodinách výtvarné výchovy a praktických činností ve všech třídách 1. stupně ZŠ Jarní 400. Děti s nadšením vyrábějí výrobky s jarními motivy, maminky obdarovaly dárečkem ke Dni matek a v současnosti se již připravují na projektový den pod názvem Rozkvetlá louka. Pro všechny děti je pak v dalším školním roce připravena soutěž O nejkrásnějšího draka a plánujeme otevření zájmového kroužku Tvořivá dílna v rámci mimoškolních aktivit. Práce s keramickou hlínou má velký relaxační a terapeutický význam. Děti si procvičují jemnou motoriku, rozvíjejí trojrozměrné výtvarné cítění, schopnost soustředění a trpělivost. Každý výrobek je pak neopakovatelný originál. Děkujeme tímto Nadaci OKD, která nám poskytla finanční dar k zakoupení keramické pece, hlíny, glazur a pomůcek. Naše škola tak umožnila žákům přístup k finančně náročnější aktivitě, ke které tvoření z hlíny s následným několikerým výpalem v peci bezesporu patří.
Mgr. Martina Siwiecová
I v letošním roce se žáci ze základní školy Jarní zapojili do soutěže Ukliďme svět. Cílem bylo vyčistit široké okolí školy, ve kterém se nacházelo ne malé množství odpadků. Kromě úklidu okolí jsme také debatovali nad důležitostí recyklace odpadů a nad možnostmi ochrany přírody. Všichni žáci z IX.A (6. a 9. roč.) čistili okolí s velkým odhodláním a nadšením. Velmi děkujeme organizátorům soutěže za zaslanou výhru, která děti potěšila. V balíčku byl pro každého žáka připraven účastnický list a dále věcné ceny, jako dřevěné pravítko, magnetky, pohlednice, naučná hra a plakátek ptačích obyvatel.
Za ZŠ Jarní Bc. Marie Šidlová.
V pátek jsme navštívili Nestátní denní zařízení Duha, kde bude Anička po prázdninách přecházet. Prohlédla si prostory, které jsou velmi vkusně a pro klienty vhodně uzpůsobeny. Zaskákala si také na trampolíně uvnitř jedné z místností. Anička byla nadšená, což z fotografií poznáte a my věříme, že se jí v novém prostředí bude líbit.
Mgr. Ivana Valčáková
Svou poslední Spirálu v tomto školním roce si užily děti VI. A a IX. B. Hned po příchodu si děti zahrály stolní hry a následně se pustily do tvoření. Vystřihovaly a zdobily květy, které teď visí na nástěnce v přízemí naší školy. Tento den vyšlo krásné počasí, tak jsme využili venkovní prostory a vyzkoušeli pohybové dovednosti dětí. Jednotlivá stanoviště, zaměřená na obratnost, koordinaci a trochu štěstí si děti prošly s nadšením, posvačily na čerstvém vzduchu a s veselou se vracely zpět do školy. Děkujeme paní Zdence Horákové, která se o nás po celý rok ve Spirále hezky starala. Tak zase v příštím roce na shledanou!
Dne 9. 6. 2022 Mgr. Ivana Valčáková
V úterý 7.6. prožili žáci speciálních tříd projektový den s názvem Květinové a bylinkové kouzlení. Projekt se uskutečnil v rámci Šablon III. Žáci prožili dopoledne s paní zahradnicí Monikou Zechovou, která přivezla zahradní nářadí, hlínu, truhlíky a rostliny. Jeden velký truhlík umístila k zadnímu vchodu školy. Naplánovali jsme společné osázení velkého truhlíku květinami a malé truhlíky pro každou třídu bylinami. Lektorka seznámila žáky s nářadím a s přivezenými rostlinami-s názvy květin a bylin. Některé byliny jsme zkoušeli poznávat i podle čichu. Do práce se postupně zapojili všichni s pomocí paní asistentek a učitelek. Také jsme si povídali, jak se o rostliny dále starat. Ve třídě pokračoval den zajímavými aktivitami – třídění nářadí, „sázení semínek“ pomocí kolíčků, skládání rozstříhaných obrázků, přiřazování bylin k fotkám, dokreslování nářadí apod. Na závěr projektového dne byla ochutnávka meduňkového a mátového čaje a meduňkového sirupu. Dětem bylinkové nápoje chutnaly, domů si ještě odnesly pěkné květinové omalovánky. Prožitky, pomůcky, pracovní listy z tohoto dne využijeme ve výukových aktivitách v dalších dnech a péče o rostliny bude pro nás dlouhodobý úkol.
Mgr. Jana Raszková
.jpg){kind=link}
