V pondělí 26. 2. 2024 jsme v rámci projektu OP JAK uskutečnili projektový den KNIHOVNA. S žáky jsme navštívili Městskou knihovnu v Orlové a knihkupectví KOSMAS. V knihovně si šikovná paní knihovnice s žáky povídala o knihách a o dětech z celého světa. Žáci soutěžili v poznávání obydlí dětí podle obrázků. Měli možnost se v knihovně porozhlédnout, prohlédnou si knihy a časopisy a také do nich nahlédnout. Někteří zvolili možnost půjčit a zahrát si společenskou hru. Někteří si při odchodu vzali přihlášku do knihovny s příslibem, že určitě přijdou a knihu si vypůjčí. Naší další zastávkou bylo knihkupectví KOSMAS. Paní prodavačka žákům umožnila prohlédnout si obchod s knihami, i nové knihy samotné. Při odchodu věnovala žákům záložky do knihy. Po návratu do školy si žáci četli z nově zakoupených knih v rámci tohoto projektu. Poté kreslili ilustrace ke knize, která je zaujala v knihovně nebo v knihkupectví. Projektový den se velmi vydařil, všichni doufáme, že žáky motivoval ke zvýšení zájmu o knihy a častějšímu čtení.
Mgr. Pavlína Marečková
V pátek 23. 2. jsme ve speciálních třídách naší školy v rámci projektového dne probírali s žáky význam masopustu, karnevalu. Prohlíželi jsme si různé masky a maškary. Dále jsme si vlastní masku rovněž vyrobili. Někteří žáci již měli masku připravenou z domova. Následovalo to nejzajímavější a nejveselejší, na co se žáci nejvíce těšili – přijel k nám na školu klaun Hopsalín. Měl pro děti připraven karnevalový program plný zábavy, písniček a veselí s názvem „Karneval v cirkuse“. Tanec byl samozřejmostí. Žáci také plnili několik cirkusových úkolů – skok přes lano, točení s talíři a bublinkový tanec. Za splnění dostali sladkou odměnu. Krásné projektové dopoledne jsme završili písní - Jede, jede mašinka. Na závěr každý žák dostal balónkové zvířátko nebo třeba srdíčko, které vyrobil klaun Hopsalín.
Mgr. Michaela Sasoňová
Únor je měsícem karnevalového veselí, maškarních průvodů a také obdobím Masopustu.
Žáci speciální třídy IX. A toho využili a přijali pozvání na karnevalový rej do Nestátního denního zařízení Duha, se kterým dlouhodobě spolupracujeme.
Milým přivítáním a přestrojením se do masek jsme rovnou vpluli do karnevalového veselí plného písniček, tance, soutěží a dobrého pohoštění. Všechny masky byly krásné a nápadité. Mohli jsme vidět při tanci Supermana, kovboje, policistu, princezny, námořníky, čarodějnice, Harryho Pottera, havajské tanečnice i Ceasara. Celé dopoledne si všichni moc užili a my se zase těšíme na další společná a přínosná setkání.
Mgr. Radomíra Duszková
Motivace žáků je klíčovým prvkem v pedagogickém procesu a podněcuje žáky k aktivnímu zapojení se ve výuce. Za veškerou aktivitu, pokroky a splněné úkoly v 1. pololetí sbírali žáci 7.A razítka. Velmi se těšili z toho, když si mohli razítko sami obtisknout a také si vybrat vzor, který ještě ve své sbírce nemají. Razítka se tak stala symbolickým oceněním jejich úsilí a angažovanosti. Po prvním pololetí proběhlo vyhodnocení včetně rozdání diplomů a sladkých odměn. Došlo k posílení vzájemného uznání mezi žáky a nyní již sbíráme razítka na 2. pololetí. Využití razítek přináší spoustu pozitivních efektů. Např. posiluje účast žáků ve výuce a jejich zapojení do vzdělávacího procesu.
Bc. Marie Šidlová
Lektorky ze SZÚ Ostrava zavítaly mezi žáky druhého stupně s preventivním programem na téma „Alkohol“ pro žáky 6. a 7. ročníku a „HIV, AIDS“ pro žáky 8.a 9. ročníku. Žáci se dozvěděli mnoho zajímavých i poučných informací.
Alkohol je droga, která v malých dávkách působí povzbudivě, ale ve větších dávkách tlumivě a to tak, že může dojít i k zástavě dýchání. To, že je alkohol běžně k dostání, znásobuje jeho nebezpečnost. Dlouhodobé užívání je příčinou až 200 onemocnění.
AIDS je onemocnění, na které ročně zemře až 1 milion osob. Projevuje se sníženou obranyschopností organismu. Lidská imunita se pak nedokáže bránit proti většině nemocí. Virus HIV, který onemocnění AIDS způsobuje se přenáší tělními tekutinami.
Vyhýbat se nechráněnému sexuálnímu styku je pro mladé lidi předpokladem zdravého životního stylu, stejně jako odmítání alkoholu v jakémkoliv množství.
Děkujeme lektorkám SZÚ Ostrava za uskutečněné preventivní programy.
Mgr. Marie Šnokhousová
V rámci plnění dalšího úkolu Recyklohraní žáci VIII. B ZŠS vybarvovali omalovánku a spojovačku čísel a písmen žabáka Bata. Zahráli si deskovou hru „Recyklační Člověče, nezlob se, kde si připomněli, na kterých místech mohou najít sběrné nádoby na vybité baterie. Nakonec jsme si společně vyrobili třídního „Baterkožrouta“, sběrnou nádobu na použité baterie. Cílem této aktivity bylo nejen zábavným způsobem podporovat recyklaci a odpovědný přístup k životnímu prostředí, ale také rozvíjet týmovou spolupráci a kreativitu žáků.
Mgr. Iveta Koštialiková, Alena Russnáková, Pavla Bajdová
Žáci praktické třídy se ve výtvarné výchově věnovali tvorbě kreativních svíček pro únorový svátek Hromice.
Nadšeně vytvořili originální svítidla, které nejen ozdobí naše prostory,ale nesou v sobě jedinečný pohled každého žáka.
Projektem jsme si připomněli pranostiky našich předků, kdy právě na Hromnice, tedy druhého února, hospodáři sledovali počasí a snažili se z něj vyčíst, jak se zachová v následujících týdnech a měsících. Při předpovědích se řídili pranostikami,kterých se k Hromnicím váže snad nejvíce.
Společně s žáky jsme rozšířili zábavou tradici zkoumání oblohy pomocí pranostik,abychom předpověděli, jaký letošní únor nás čeká.
Tímto způsobem jsme podpořili zájem o pozorování přírody, ale též radost z tradic vycházejících z naší kultury.
Třídní učitelka Mgr. Šárka Mikulášková
Dne 31. 1. se děti speciálních tříd dočkaly docenění svého talentu. Tříčlenná porota z řad pedagogů rozhodovala, kdo z dětí stane na stupni vítězů. Prvního ročníku Multitalentu se účastnily děti všech šesti tříd. Bylo k vidění široké spektrum vystoupení z oblasti hudby, tvorby, sportu, vědomostních i sběratelských činnosti. Děti kreslily, skládaly puzzle, sólově zpívaly, přednášely básničky - dokonce i v anglickém jazyce, tančily podle hudby různých žánrů. Jeden žák se blýsknul sběrem hodinek a jeho množstvím, jiný zase znalostmi států světa a jejich hlavních měst. Pěkná byla také sestava dvou žáků na tělocvičném nářadí. A jak to celé dopadlo? Všechny děti dostaly od poroty ty nejlepší známky, medaili a sladkou odměnu. Závěrečné diskotance všech zúčastněných podtrhly vysvědčeníhodnou atmosféru dnešního dne. Všichni jsme si to moc užili.
Mgr. Ivana Valčáková
Ve středu 24. 1. se žáci druhého stupně naší školy zapojili do projektu Škola, která má budoucnost v rámci OP JAK. Za žáky přijel lektor s programem zaměřeným na celoživotní vzdělávání a seberozvoj. Nejen v oblasti znalostí a praktického uplatnění, ale zejména v rámci svého charakteru. Představil jim ctnosti jako pracovitost, spravedlnost, statečnost a moudrost a prakticky s dětmi rozebíral jejich význam pomocí nejrůznějších aktivit. Děti pracovaly ve dvojicích i skupinkách na zadaných úkolech. Ve třídě pak pokračovaly v projektu formou didaktických her a kresbou vysněného povolání se svými třídními učiteli.
Mgr. Ester Vítová
Žáci speciální třídy byli oceněni laickou porotou za svůj příspěvek v projektu Envofilm, ve kterém vytvořili film, s názvem Plasťáček. Slavnostní vyhodnocení projektu, který byl zaměřený na problematiku životního prostředí, a udržitelného rozvoje se uskutečnilo v průběhu letošního školního roku.
Mgr. Iveta Koštialiková
