Žáci speciální třídy VII.B prožili 3 týdny poznávání základních druhů zeleniny a ovoce, které sklízíme na podzim. Ve výuce jsme se snažili zapojit všechny smysly při vnímání ovoce a zeleniny. Nechyběla výstava plodů, které přinesli žáci a paní učitelka ze svých zahrad. Každý týden jsme se rozhodli připravit jeden zdravý salát. Všichni se zapojili a vyzkoušeli své kuchařské dovednosti. Připravili jsme okurkový salát, jablíčkový salát a coleslaw. Dílo se podařilo a všichni s chutí snědli svoje misky. Žáci získali také znalosti o významu zdravé výživy. Zapojili se i rodiče, kteří také začali s dětmi připravovat zdravé svačiny s ovocem a zeleninou.
Mgr. Jana Raszková
Stane se to ve vteřině. Stačí chvilinka nepozornosti, špatně zabezpečené prostředky, neznalost poskytnutí pomoci. Ne vždy se dá úrazům zabránit, ale určitě se jim dá předcházet. Ostravská univerzita ve spolupráci s lékařskou fakultou nabízí zdarma workshop pro školy, kde se dětí dozví, jak úrazům předcházet a také jak se zachovat, v případě, že již taková situace nastane. Studentka, která k nám s programem přijela měla pro děti přichystané dva domečky. Žáci aktivně hledali rozdíly. Na jednom domečku byly věci zařízené správně a bezpečně, na druhém špatně. Žáci mohli zpozorovat např. dětskou postýlku bez zábrany, neuzamčenou skříňku s chemikáliemi, zásuvky bez bezpečnostní záslepky, cyklistu bez přilby atd… Všichni se velmi snažili a byli aktivní. Na závěr se žáci rozdělili do 3 skupinek a hráli hru riskuj.
Velmi děkujeme Ostravské univerzitě, která v rámci projektu „Univerzita pro školy“, nabízí vzdělávací programy pro žáky. Program byl určitě nejen přínosný, ale veden i zábavnou a aktivní formou.
Bc. Marie Šidlová
Žáci V.A využili v rámci dvouhodinové projektové výuky obrázkové karty Emoce a komunikační karty Mé emoce, které jsou určené pro porozumění emocí a rozvoj sociálních dovedností u dětí. Obrázky na kartách obsahují deset emotikonů – pocitových ikon, 20 scén z každodenního života dětí a rodin, které zobrazují situace, spojené s emotivními pocitovými reakcemi (radost, zvědavost, zájem, hněv, vztek, smutek, strach, nechuť apod.).
Žáci pracovali s těmito kartami s velkou radostí v komunikačním kruhu, ve skupinách i samostatně. Prohlíželi si je, popisovali, co na nich vidí, jak na ně vykreslené situace působí, vyprávěli si o nich a diskutovali. Rozlišovali pozitivní emoce od těch negativních. Řešili, jakým způsobem co nejlépe zvládat negativní emoce. Vyjadřovali, jaké situace v nich vyvolávají emoce pozitivní.
Díky těmto kartičkám si žáci mohli uvědomovat a zpracovávat své emoce, vnímat svoje chování. S vyjadřování a zpracováváním emocí dětem pomáhala třídní učitelka Jarmila Nelhübelová a asistentka pedagoga Renáta Laliková.
Zcela určitě tyto kartičy budeme ve výuce i nadále využívat.
21.9. 2022 se v V.A uskutečnil dvouhodinový prožitkový program, který realizoval pro žáky naší třídy lektor z Centra primární prevence Renarkon o.p.s. Velmi rychle se žáky navázal kontakt a oni si užívali vzájemnou komunikaci v kruhu, ve kterém si povídali o různých životních situacích, o svém chování i chování spolužáků. Cílem bylo, aby si uvědomili, jak svým chováním působí na své spolužáky, jak je ostatní vnímají. 1. blok prožitkového programu byl zaměřený zejména na sebepoznání, sebeuvědomění, empatii a toleranci. Už nyní se žáci těší na další pokračování.
PhDr. Jarmila Nelhübelová, třídní učitelka
V projektu "Buďme kamarádi" jsme v terapeutické části využili nabídku Centra primární prevence Renarkon o.p.s. Ostrava na uspořádání bloků prožitkových programů. Na úhradu jsme použili účelovou neinvestiční dotaci z rozpočtu Moravskoslezského kraje.
1. blok prožitkového programu byl zaměřený na sebepoznání a sebeuvědomění, rozlišení lidských vlastností a praktický nácvik různých modelů chování. Využívá hravých technik s relaxačními prvky. Žáci si procvičili schopnost navazování vztahů a utváření si tolerantních postojů k druhým. Rozvíjeli komunikační dovedností, řešili konfliktní situace a dosažení kompromisu za použití modelové situace a slušného chování.
Důležitá je i soudržnost a spolupráce skupiny. Žáci si vyzkoušeli, jak zlepšovat komunikační dovednosti a schopnosti empatie.
Žáci 2. stupně ZŠ ve třídách zřízených podle § 16 Školského zákona se v prožitkovém programu zaměřili na komunikaci a vztahy ve třídě, řešení vzniklých konfliktů. Hravými technikami podporovali zdravou sebeúctu, individualitu, uplatnění ve třídě. Učili se, jak dosáhnout pozitivní zpětné vazby od vrstevníků, jak pochválit někoho z okolí ale i sám sebe.
Mgr. Marie Šnokhousová
Včera v naší třídě proběhla beseda na téma "KOUZELNÁ SLOVÍČKA". Děti, které seděly v půlkruhu na koberci si s panem lektorem připomněly 4 základní pravidla, jako např: MLUVÍ VŽDY JENOM JEDEN atd.
Potom jim pan lektor položil dvě otázky:
1. Jak se jmenuješ?
2. Jakou máš náladu?
Když na ně děti odpověděly, začaly si losovat papírky s různými situacemi. Dověděly se, že každá situace se dá vyřešit v klidu, pokud se k sobě lidé chovají slušně. Následně si všechny situace zahrály, jak by se měly správně řešit, protože pan lektor jim předvedl, jak by to právě vypadat nemělo. Děti se u toho náramně bavily.
Nakonec vyplnily SPOKOJENOSTMETR a zahrály si hru: KURNÍK.
Mgr. Eva Podzimková
Naše škola získala pro školní rok 2022/2023 dotaci ve výši 43 400,-Kč na podporu aktivit v oblasti prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže. Poskytovatelem dotace je Moravskoslezský kraj.
Zpracovali jsme projekt s názvem "Buďme kamarádi",kterým žákům zprostředkujeme setkání s odbornými terapeuty z Renarkonu o.p.s. Centrum primární prevence Ostrava v programu Buď O.K.
V několika blocích si žáci procvičí komunikační dovednosti, řešení krizových situací, získají informace o zdravém životním stylu, budou se učit vzájemné toleranci, sebepoznání a nahlédnou do vztahů ve třídě. Neopomeneme se zmínit o tématech - tabák, kyberšikana, problematika drog.
Všichni žáci školy budou zapojeni do školních projektových hodin. V těchto hodinách budou pracovat s emočními kartami, výtvarně tvořit, hrát deskové hry i společně sportovat. Žáci se navzájem lépe poznají a vybudují si kamarádské vztahy. To je podstatný prvek prevence šikany.
Za poskytnutou dotaci velmi děkujeme.
Mgr. Marie Šnokhousová
V sadech dozrávají jablíčka, hrušky, švestky. Máme tady podzim. Co takhle si s jablíčky zahrát, zasoutěžit, namalovat je? Děti ze ZŠS se sešly v tělocvičně, aby všechny veselé disciplíny vyzkoušely. A tak sbíraly jablíčka, která se v sadu rozkutálela, házely na červíka, který vykukoval z jablíčka, předávaly si jablíčka ve štafetě. Co teprve nosit jablíčko pod krkem nebo na hlavě! Pak bylo na řadě tvoření. Jablíčko je kulaté a děti zkusily okrajovat hrany tak, aby z něj vznikla kostka. Nakonec každý jablíčko namaloval. Nezbývá než si na nich pochutnat. Tak dobrou chuť a brzy zase na viděnou v tělocvičně.
16.9.2022
Mgr. Marie Šnokhousová
Po celý školní rok se děti v hodinách tělesné výchovy velmi snažily. Naučily se spoustu nových cviků a vylepšili své dovednosti. Nechybělo ani zaměření na gymnastiku. Naučily se kotoul vpřed, vyzkoušely si skoky na trampolíně i odrazy z malého můstku, dále jsme procvičovali rovnováhu a balancovali na lavičce či overballu v sedě. Na videoukázce se děti seznámily s moderní gymnastikou a pak si samy vyzkoušely manipulaci s míčem, s kruhy a v měsíci červnu nechyběly ani venkovní kreace se stuhou.
Bc. Marie Šidlová
V úterý 28. 6. jsme s dětmi vyrazili do DinoParku Ostrava. Počasí nám ze začátku přálo. Děti si mohly prohlédnout dinosaury v životních velikostech, poslouchat jejich zvuky. Velkou radost jim udělalo krmení koz v Mini ZOO. Pak nám začalo pršet, tak jsme se projeli DinoExpresem. Promáčení, ale spokojení jsme utíkali na autobus. Děkujeme i některým maminkám, že tento výlet se rozhodly absolvovat s námi. I když nám počasí moc nepřálo, tak jsme si užili spoustu legrace.
Mgr. Iveta Koštialiková, Alena Russnáková, Beata Twardziková
Nastal červen a s ním i čas výletů. My jsme se rozhodli v rámci školního výletu cestovat do historické Karviné. Žáci V. B se nemohli dočkat pondělí 27.6.2022. To jsme s batohy na zádech vyjeli autobusem do Karviné. Doprovod nám dělala paní asistentka Marcela Benešová a společně s námi jeli i žáci z II.B s paní učitelkou Evou Balonovou.
V Karviné jsme došli na náměstí, kde jsme si prohlédli historické budovy, kašnu, zámek, kostel Povýšení svatého Kříže, odpočinuli si a pochutnali na zmrzlině. Potom jsme pokračovali do zámeckého parku Boženy Němcové, který byl založen v roce 1804 v anglickém slohu po empírové přestavbě zámku Fryštátu. Nejvíce se dětem líbilo v dětském koutku ve stylu slovanského hradiště. Největší atrakce byla k našemu velkému zklamání uzavřena z bezpečnostních důvodů, ale i tak si žáci užili houpaček, klouzaček a prolézaček. Posvačili jsme a vydali se do zookoutku. Čas rychle plynul a výlet se chýlil ke konci. Cestou zpět jsme míjeli malebný potok Mlýnka, obdivovali vzrostlé stromy a krásu parku. Žáci si mohli průběžně opakovat učivo přírodovědy a vlastivědy v reálném světě. Prošli se, proběhli, vyzkoušeli si svoji obratnost a zdatnost. Výlet byl slunečný, hravý a naučný. Rádi se do Karviné vrátíme.
PhDr. Jarmila Nelhübelová, třídní učitelka
