Pes, kočka, králík a papoušek – tato zvířátka s paní terapeutkou dorazila k nám do školy, aby potěšila žáky ZŠ speciální.
Canisterapie má vliv na psychickou i sociální stránku člověka. Canisterapeut může prostřednictvím psa aktivovat myšlení, paměť, komunikaci, učení se i motoriku.
Canisterapie rozvíjí jemnou i hrubou motoriku, děti zvířátko hladí, pohybují se s ním, vodí jej. Vyvolává pozitivní pocity, děti se více usmívají, mazlí se. Podněcuje verbální i neverbální komunikaci, děti zvířátko oslovují, volají na něj. Rozvíjí orientaci v čase a prostoru. Pomáhá s koncentrací a poznávání.
Canisterapie je hrazena z projektu Peříčka s dotací KÚ MSK.
Mgr. Marie Šnokhousová
V předvánočním čase se naše škola ZŠ Jarní opět naplnila radostí, úsměvy a krásnou sváteční atmosférou. Ve spolupráci s Domem dětí a mládeže se uskutečnila akce „Bavíme se navzájem“, během které žáci naší školy předvedli svá připravená vystoupení rodičům, prarodičům i kamarádům.
Celý program byl pestrý a plný energie. Žáci předváděli vše, co během posledních týdnů pilně nacvičovali, a bylo vidět, že je společné tvoření opravdu baví. Rodiče i další hosté ocenili nejen samotná vystoupení, ale také radost a nadšení, které děti rozdávaly všude kolem.
Zvláštní poděkování patří paní Vargové, která svým nasazením a organizačním vedením výrazně přispěla k hladkému průběhu celé akce. Díky její ochotě a spolupráci jsme se mohli společně „bavit navzájem“ a vytvořit tak pro děti i jejich rodiny krásné předvánoční dopoledne.
Přejeme všem klidné, radostné a kouzelné Vánoce!
Mgr. Radomíra Duszková
V pátek 5. prosince dorazili do tělocvičny ZŠ Jarní očekávaní hosté – Mikuláš a čert. Setkání bylo určeno pro žáky speciálních tříd, kteří se na tuto tradiční předvánoční návštěvu těšili už několik dní.
Po příchodu Mikuláš všechny děti přivítal, pochválil jejich snahu ve škole i chování během roku a společně s čertem rozdával balíčky se sladkostmi. Čert sice občas zařinčel řetězem, ale jen v legraci – děti se tak mohly zasmát a zároveň si vyzkoušet trochu odvahy.
Žáci si pro Mikuláše připravili krátké vystoupení. Zazpívali několik oblíbených písniček a někteří i zatančili, za což sklidili velký potlesk.
Celá akce proběhla v milé, slavnostní atmosféře. Děti odcházely s úsměvy, sladkou odměnou a radostí z toho, že si společně užily krásné mikulášské dopoledne.
Mgr. Radomíra Duszková, Marcela Neuwertová
V rámci projektu Recyklohraní se žáci zapojili do úkolu s názvem Tiskařská dílna aneb Také inkoustové náplně a tonery je potřeba recyklovat. Nejprve jsme si pustili krátké průvodní video a povídali jsme si o tom, jak tiskárny fungují, jak probíhá tisk a proč je důležité recyklovat tonery i inkoustové náplně. Prohlédli jsme si také obrázky různých druhů tiskáren a společně jsme přemýšleli o tom, jak by vypadala výuka nebo práce, kdybychom tiskárny neměli.
Žáci si zkusili vybarvit jednoduché recyklační schéma, které ukazovalo, jak se tonery a inkoustové náplně správně recyklují. Dále vybarvovali obrázky podle barevných puntíků a vyráběli bramborová razítka, která otiskovali pomocí přírodních barev z kurkumy a alpy. Mohli také kombinovat různé techniky – část obrázku vznikla otiskem razítka a část byla vybarvena pastelkami.
Dílna se velmi vydařila. Všichni žáci si ji užili a těšíme se na další podobné aktivity.
Mgr. Iveta Koštialiková, Pavlína Bajdová, Irena Dvořáková
Žáci naší školy měli možnost zúčastnit se zajímavé exkurze do solné jeskyně v Orlové v rámci projektu „Spolu za zážitky“ Nadace OKD.
Během návštěvy si žáci vyzkoušeli relaxační a terapeutické účinky solného prostředí a seznámili se s přírodními procesy vzniku solných jeskyní a významem soli pro život a přírodu. Exkurze byla nejen poučná, ale i interaktivní a zážitková, což žáci ocenili. Žáci si odnesli nejen nové znalosti, ale i zkušenost, že učení může být zábavné a inspirující.
Projekt „Spolu za zážitky“ umožnil žákům zažít výuku netradičním způsobem a připomněl, jak je důležité propojit teoretické znalosti s praktickými zkušenostmi. Tímto nadaci OKD děkujeme za možnost účastnit se těchto zážitků.
Mgr. Monika Chvějová
V úterý 25.11.2025 proběhla na škole beseda s policisty z Obvodního oddělení Policie v Orlové. Policisté žákům vysvětlili rozdíl mezi Policií ČR a strážníky MP. Vysvětlili jim také práci různých skupin policistů na odděleních v celé ČR, a to od policisty pořádkové služby na ulici, dopravní policie, policejních kynologů až po práci kriminalisty. Přiblížili jim své pravidelné výcviky, co vše musí natrénovat, aby mohli chránit nás i sebe. Také se podělili o to, co musí člověk zvládnout, než se policistou stane. Nakonec si žáci vyzkoušeli obléknou těžkou neprůstřelnou vestu a snímání otisků prstů, to je asi bavilo nejvíce.
Beseda byla pro naše žáky velmi zajímavá.
Děkujeme policistům z OO PČR Orlová
Mgr. Pavlína Marečková
Hudba je našim žákům velmi blízká. Děti mohou vyjadřovat pocity tancem, hrou na tělo. Žáci se učí zpívat nápodobou. S hudbou děti relaxují. Starší žáci zvládnou i hru na hudební nástroje.
Dalším „peříčkem“, které pohladí duši dětí, byla navržena a realizována muzikoterapie. Efektem terapie je nejen zlepšení emocionálního stavu, motorických dovedností, soustředění, ale také snížení stresu, zlepšení komunikace, sebedůvěry, ale třeba i spánku.
Muzikoterapie vedené Mgr. Zárubová se zúčastnili žáci ZŠ speciální i někteří žáci 2. stupně ZŠ. Žáci si vyzkoušeli hru na netradiční nástroje nebo jen poslouchali tóny, které nástroje vydávají.
Muzikoterapie umožňuje dětem vyjadřovat se pomocí hudebních aktivit, jako je zpěv, hraní na hudební nástroje, improvizace a poslech hudby. Tyto aktivity jsou zásadní pro děti, které se potýkají s omezenými komunikačními schopnostmi, jako jsou ty s autismem. Podporuje soustředění žáků s poruchami učení.
Za poskytnutou dotaci děkujeme KÚ MSK, za realizaci muzikoterapie Mgr. Zárubové a Mgr. Plecháčkové z Ostravy.
Mgr. Marie Šnokhousová
Naše škola se proměnila v jedno velké rytmické srdce. Celá škola se totiž zapojila do celostátní akce „Bubnovačka“, aby upozornila na problematiku týraných dětí. Žáci i učitelé společně vytvořili silný rytmus solidarity a ukázali, že i hudba může pomáhat. Každý úder bubnu symbolizoval empatii, pomoc a spolupráci. Děkujeme všem, kdo se zapojili – je to důkaz toho, že i malý rytmus může mít velký dopad.
Mgr. Monika Chvějová
Na 1. stupni naší školy proběhl dne 12. 11. 2025 projektový den s názvem Matematika v praxi. Jeho cílem bylo ukázat dětem, že matematika není jen o počítání v sešitech, ale že ji všichni využíváme každý den – například při nakupování, hospodaření s penězi nebo plánování rozpočtu.
Žáci první třídy si nejprve povídali o tom, odkud se berou peníze, k čemu slouží a jaké mince a bankovky u nás používáme. Pracovali s mincemi, sestavovali různé částky do 5 Kč a v pracovním listu vytvářeli rozpočet ve výši 2 Kč – přemýšleli, co si za tuto částku mohou dovolit. Následně jsme si povídali o spoření a děti si vyrobily vlastní papírovou pokladničku prasátko.
Ve druhé třídě si žáci povídali o tom, proč je důležité umět počítat a jak matematiku využívat v běžném životě – například při nákupu, výpočtu výplaty nebo plánování výdajů. Diskutovali o výhodách a nevýhodách hotovosti a platební karty a pracovali na pracovních listech s tématem rozpočtu, kde děti zvažovaly, co si mohou dovolit, když mají omezené prostředky. Velkým zážitkem byla také praktická ukázka nákupu potravin v improvizovaném obchůdku přímo ve třídě. Děti si sestavily svůj nákupní seznam, měly rozpočet 10 Kč a podle něj nakupovaly. Poté vyhodnocovaly, kolik utratily, kolik jim zbylo a zda pořídily vše, co si naplánovaly.
Žáci třetího a čtvrtého ročníku se zaměřili na měny, jejich význam a druhy. Povídali si o tom, k čemu peníze slouží, odkud se berou a kam je ukládáme – do peněženky, pokladničky nebo banky. V pracovních listech děti rozhodovaly, co si mohou koupit za danou sumu. Následně pracovaly s nákupními letáky – třeťáci hledali, co si mohou pořídit za 20 Kč, a čtvrťáci sestavovali nákup za 100 Kč. Vystřihovali a lepili vybrané zboží na papír, čímž si procvičili nejen počítání, ale i odhad hodnoty peněz.
Žáci v páté třídě se věnovali pokročilejším tématům finanční gramotnosti. Připravovali si vlastní rozpočet, zamýšleli se nad úsporami, dluhy i finančními dary a diskutovali o zodpovědném nakládání s penězi.
Projektový den se dětem velmi líbil. Nejenže si procvičily matematiku, ale také si odnesly cenné poznatky o tom, jak s penězi rozumně hospodařit.
Mgr. Tereza Febrová
V úterý 11. listopadu navštívili žáci prvního stupně praktické školy a speciálních tříd Dům kultury města Orlové, kde zhlédli divadelní představení O Šípkové Růžence. Známá pohádka byla zpracována v moderním pojetí. Dětem se představení velmi líbilo, nejvíce je nadchly veselé písničky, krásné kostýmy a vtipné scénky. Z divadla odcházely s úsměvem a hezkými zážitky z příjemně stráveného dopoledne.
Mgr. Radomíra Duszková
.jpg){kind=link}
