Ve středu 14. října 2026 se žáci VIII. A vydali na zajímavou výpravu do minulosti našeho města. V rámci třídního projektového dne s názvem „Po stopách Zapomenuté Orlové“ se prošli po vybraných zastaveních naučné stezky ve Staré Orlové.
Během procházky poznávali místa, která kdysi tvořila důležitou součást města. Dozvěděli se, jak Orlová vypadala v minulosti, které významné budovy se dochovaly a které naopak zmizely v důsledku těžby uhlí a dalších proměn města.
Na jednotlivých zastaveních žáci vyhledávali informace na naučných tabulích, plnili úkoly v pracovních listech a fotografovali zajímavá místa. Také srovnávali současný stav s historickými fotografiemi. Měli tak možnost porovnat minulost se současností a lépe pochopit, jak výrazně se jejich město během let změnilo.
Po návratu do školy si společně připomněli navštívená místa, zkontrolovali pracovní listy a podělili se o své dojmy a nové poznatky.
Projektový den byl nejen příležitostí k poznávání historie, ale také k pohybu na čerstvém vzduchu a společně strávenému času mimo školní lavice. Žáci si odnesli nové vědomosti o Orlové a zjistili, že i místa, kolem kterých běžně procházejí, mohou skrývat zajímavé příběhy.
Mgr. Michal Sebroň
Žáci 1. stupně navštívili Hornické muzeum Landek v Ostravě – Petřkovicích, kde se seznámili s historií hornictví a náročnou prací havířů. Dozvěděli se mnoho zajímavostí o životě v dolech, o nebezpečí důlních plynů i o tom, jak se před nimi horníci dříve chránili. Zaujala je také informace, že při odhalování nebezpečných plynů pomáhali kanárci. Horníci se mohli orientovat také podle chování myší, které pištěly a utíkaly před hrozícím nebezpečím. V minulosti pracovali v dolech taktéž koně i velmi mladí chlapci. Součástí návštěvy bylo rovněž seznámení s prací báňských záchranářů a jejich vybavením. Velkým zážitkem pro žáky bylo vyzkoušení záchranářského trenažeru, díky kterému si mohli lépe představit náročnost práce horníků i záchranářů. Exkurze byla pro žáky zajímavým zpestřením výuky, odnesli si nové poznatky o hornické historii našeho regionu a o náročné práci horníků i báňských záchranářů. V závěru dne si žáci vypracovali jednoduchý pracovní list spolu s omalovánkou Landeku.
Mgr. Eva Podzimková
V rámci OP JAK jsme zvolili pro žáky ZŠS zážitkovou pedagogiku zaměřenou na zooterapii.
Cílem je rozvíjet schopnost žáků navázat bezpečný kontakt se zvířetem, osvojit si pravidla vhodného chování a respektovat jeho potřeby. Prostřednictvím kontaktu se zvířetem podporovat sociální, komunikační a smyslové dovednosti, empatii, ohleduplnost a pozitivní vztah k živým tvorům.
Pod vedením terapeutky p.Dejové se žáci seznámili s novými terapeutickými zvířaty. Domluvili si pravidla kontaktu a respektování pokynů terapeutky. Žáci zvířátka pozorovali, hladili, oslovovali a napodobovali. Prožívali hmatové vjemy z doteků a pohlazení.
Aktivita přispívá také k navození pocitu bezpečí, radosti a příjemného prožitku.
Mgr. Marie Šnokhousová
V pátek 9. 10. 2026 navštívili žáci III. A přírodovědné oddělení DDM v Orlové-Lutyni. Čekal na ně zajímavý vzdělávací program s názvem Ztracená vejce, během kterého se vydali za poznáním fascinujícího světa zvířat. Děti se dozvěděly mnoho zajímavých informací. Seznámily se s pestrou škálou vajec různých živočichů. Některá vejce dokázaly správně určit, nad jinými naopak s údivem přemýšlely. Poté se rozdělily do skupinek a pustily se do plnění úkolů, které navazovaly na získané poznatky. Za svou snahu a úspěšné splnění úkolů na ně čekala sladká odměna. Největší radost jim však přinesla prohlídka zvířat, při které měly možnost některá z nich poznat opravdu zblízka. Odvážlivci si mohli nechat omotat hada kolem ruky, pohladit ježka, pozorovat pavouka na hřbetu ruky. Pro mnohé to byl zážitek. Děkujeme panu Burovi za pozvání i krásně připravený program, který dětem přinesl nové vědomosti, spoustu radosti a zážitků.
PhDr. Jarmila N. Nelhübelová
V pátek 9. 10. navštívili žáci speciálních tříd Dům dětí a mládeže v Orlové, kde pro ně byla připravena zábavně-vzdělávací akce „Ztracené vejce 2026“. Žáci se dozvěděli mnoho zajímavostí o vejcích různých živočichů a o tom, jak se rodiče starají o svá mláďata. Na jednotlivých stanovištích si zábavnou formou ověřili své znalosti a získali nové poznatky ze světa zvířat. Za splněné úkoly na ně čekaly odměny. Děkujeme DDM Orlová za krásně připravený program, milý přístup a příjemně strávené dopoledne plné nových zážitků.
Mgr. Radomíra Duszková
Na akci „Plave celé město“ jsme vyrazili jako jeden tým. Žáci Základní školy praktické a speciální spojili síly a společně se pustili do plavecké výzvy – uplavat 100 metrů volným způsobem. Soutěž byla otevřena jednotlivcům i rodinám a své plavce do ní vyslal také náš pedagogický sbor.
Do plavání jsme dali chuť, energii i sportovního ducha. Navzájem jsme si fandili a podporovali se. Právě společné povzbuzování a příjemná sportovní atmosféra udělaly z této akce zážitek, na který budeme rádi vzpomínat.
Z akce jsme si odnesli diplom, příjemné zážitky a radost ze společně stráveného času. Každý účastník navíc získal kupóny na plavání a bruslení zdarma. Děkujeme všem za jejich nasazení a věříme, že se příští rok opět zúčastníme.
Mgr. Věra Flachsová
Žáci IX. A se zapojili do aktivit Recyklohraní s tématem „Pod lupou: Malá elektronika, velký dopad“. Aktivity jsme zahájili poslechem příběhu „Autíčko a medvídek“. Mladší žáci vybarvovali obrázky, starší pracovali s pracovními listy a odpovídali na otázky, zda se v různých situacích chováme k elektroodpadu správně, či nesprávně. Zhlédli jsme také video a společně vytvořili Recyklobota z vyřazeného elektroodpadu, který nám přinesli rodiče. Z PET lahve jsme si vyrobili jednoduchou lupu a vyzkoušeli si, jak lze využít i běžné věci k zajímavému tvoření. Na závěr jsme navštívili sběrný dvůr, kam žáci přinesli elektroodpad ze svých domovů. Viděli jsme, jak se elektroodpad třídí a proč je důležité ho správně odevzdávat. Byl to den plný objevování, tvoření a společných zážitků. Odnášíme si nejen nové poznatky, ale také důležité poselství – každý z nás může svým malým krokem pomoci chránit naši přírodu.
Mgr. Radomíra Duszková
V pátek 2.10. se žáci VI.B proměnili v opravdové lesní detektivy. Čekala na ně výprava plná pátrání, hádanek, pozorování a objevování tajemství podzimní přírody.
Žáci pracovali ve smíšených detektivních týmech a společně plnili nejrůznější úkoly. Poznávali podzimní plody, listy a stromy, hledali stopy lesních zvířat a zkoumali přírodniny pomocí smyslů. Nechybělo ani luštění tajného kódu, které jim odhalilo cestu k ukryté odměně. Žáci si navzájem radili, spolupracovali a společně hledali řešení jednotlivých úkolů. Projektový den byl zaměřen nejen na poznávání podzimní přírody, ale také na spolupráci, komunikaci, samostatnost, pozornost a radost z objevování.
A jak dopadlo detektivní pátrání?
Tajemství podzimního lesa bylo odhaleno! VI.B svou misi úspěšně zvládla a zaslouží si velkou pochvalu. Žáci si odnesli nejen nové poznatky o přírodě, ale především společný zážitek a zkušenost, že když spojí své síly, dokážou vyřešit i lesní záhadu .
Velké poděkování patří všem detektivům za jejich nadšení, zvídavost a skvělou spolupráci. Také moc děkuji za skvělou detektivní spolupráci paní asistentkám Marcelce a Leničce a taky paní učitelce Lucce Skýbové za nádherné lesní dioráma, které společně s žáky vytvořili a bude naši třídu zdobit celý podzim .
Bc. Lucie Takácsová
Žáci IX. A ze ZŠS si připomněli významný den 28. září – Den české státnosti, který je spojen se svatým Václavem, patronem české země.
Prostřednictvím příběhu, obrázků a různých aktivit se seznámili se svatým Václavem, českou vlajkou, státními symboly i Českou republikou. Tvořili, počítali, pracovali s mapou a společně vytvořili třídní plakát.
Žáci si při společné práci rozšířili své znalosti a zároveň si procvičili spolupráci, tvořivost a samostatnost. Projekt probíhal v příjemné atmosféře plné poznávání, tvoření a spolupráce.
Mgr. Radomíra Duszková
V rámci projektu Plody podzimu jsme se tentokrát zaměřili na jablka. Žáci si prostřednictvím různých smyslových a praktických aktivit užili spoustu zábavy. Vyzkoušeli si otiskování rozpůlených jablek, třídili jablíčka podle barev, poznávali jejich tvar, vůni a chuť. Společně jsme také připravili a upekli jablkový závin, který nám krásně provoněl celou třídu. Nechyběla ani tvořivá činnost – žáci sestavovali skládanku ve tvaru jablka, procvičovali jemnou motoriku. Zároveň si uvědomovali význam ovoce pro zdravý životní styl.
Cílem projektu bylo prostřednictvím zážitkového a smyslového učení přiblížit žákům podzimní období a jablko jako typický podzimní plod.
Projekt podpořil rozvoj smyslového vnímání, jemné motoriky, poznávacích schopností, spolupráce a praktických dovedností. A hlavně – jablka jsme si užili všemi smysly!
Mgr. Marie Šnokhousová
